奔着问题去 盯着问题改
■姚良秋
第二批主题教育基层是大头、是主体，越到基层越要突出一个“实”字。开展好第二批主题教育，必须充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，坚持目标导向和问题导向相统一，牢牢把握基层建设特点规律，通过“剖析一个问题”推动“解决一类问题”，从解决“一件事”向办好“一类事”延伸。
坚持问题导向，找准问题是关键。只有把问题找实、把根源挖准，才能达到标本兼治、正本清源的效果，才能确保主题教育不落空走偏。当前，我军正锚定如期实现建军一百年奋斗目标勇毅前行，但前进征程上还有许多“娄山关”“腊子口”需要攻克。比如，如何解决一些党组织领导备战打仗能力不强、政治功能组织功能不足的问题，如何推动解决一批备战急需、打仗急用、官兵急盼的问题等。因此，各级必须把问题整改贯穿教育始终，深入实际、深入基层、深入官兵，广泛开展蹲点式、解剖式、“四不两直”式调研，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，着力打通贯彻执行中的堵点淤点难点。
衡量教育成效，最直观的是看问题解决得好不好。列出问题清单仅仅只是整改的第一步，做好解决问题的“下篇文章”才是关键。这次主题教育对办实事、解兵忧作出安排，各级必须强化为兵情怀和群众观点，聚焦官兵急难愁盼，及时解疑释惑、回应诉求，把解决问题落在关键处，实打实拿出具体对策。对教育开展期间能够解决的问题，要采取有力措施尽快解决，不能雷声大雨点小；对表现在基层、根子在上面的问题，团以上党委要主动认账领账、逐一整改销号，做到问题不解决不松劲，解决不彻底不放手。
建章立制，不仅是压实工作责任的重要做法，也是巩固教育成效的有力抓手。开展主题教育时，各级要在“常”“长”二字上下功夫，把“当下改”与“长久立”结合起来，及时把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好经验、好做法以制度形式固定下来。一方面要注重一事一议、一时一议，集中解决官兵反映强烈的突出问题，做到因地制宜、因时制宜、精准施策；另一方面也要及时将有效举措固化下来，把制定制度和执行制度统一起来，强化制度意识、严格制度执行，把好事办实、把实事办好，真正办到官兵心坎上。
基层是部队全部工作和战斗力的基础，加强新时代我军基层建设是强军兴军的根基所在、力量所在。各级必须牢牢把握基层建设特点规律，以高度负责的精神抓好主题教育重点举措和各项部署落实，多解决部队发展瓶颈问题，多办排忧解难实事，最大限度把广大官兵智慧和力量凝聚到部队建设和练兵备战上来，推动基层建设不断迈上新台阶。
