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树立胸怀天下、以文化人的弘道追求

——“大力弘扬教育家精神”专论⑦

■张战旗

胸怀天下、以文化人的弘道追求,是大力弘扬中国特有的教育家精神的价值取向,是以天下为己任、弘扬全人类共同价值等精神在教育领域的体现,彰显了中国共产党人为人类谋进步、为世界谋大同的全球视野和博大胸襟。新时代新征程,我们要树立胸怀天下、以文化人的弘道追求,尊崇教育家精神,端正教育的价值取向,激活教育传道尚美、成风化人的内在动力,为推进强国建设、民族复兴提供坚强人才支撑。

胸怀天下、以文化人理念是中华优秀传统文化的血脉传承。源远流长的中华优秀传统文化形成了具有鲜明民族特征的师者风范,孕育了宝贵的化人思想。胸怀天下,是中华民族传统天下观的重要体现;以天下为己任,是无数中华有识之士的毕生追求。《大学》开宗明义提出“大学之道,在明明德”,而以文化人则是“明明德”思想的时代体现。在中华五千年历史长河中,胸怀天下、以文化人的弘道追求成为先贤志士的理想和抱负,他们胸怀家国天下,或立志为民造福,或救亡图存献身于国家,或修身立学传道于后人……这一弘道追求通过一代代为人师者的薪火相传,有力促进了中华民族“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”价值取向的善续长存、蓬勃发展。

胸怀天下、以文化人是人民教师弘扬全人类共同价值的责任担当。大时代需要大格局,大格局呼唤大胸怀。当前,世界百年未有之大变局加速演进,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。人类日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体。胸怀天下、以文化人的弘道追求,要求广大教育工作者秉承“大道之行也,天下为公”的格局和胸怀,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,主动地学习、借鉴人类创造的一切优秀文明成果,积极参与国际教育交流与合作;必须筑牢文化自信的精神基石,坚守中华文化立场,坚持兼收并蓄,在推动中华文化更好走向世界的过程中,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,向世界展现中华民族现代文明内蕴的守正创新和开放包容;要坚持用中华优秀传统文化启智润心,提升学生对中华优秀传统文化的认同感、自豪感,增强做中国人的志气、骨气、底气,弘扬中华民族自信、自立、自强的精神风貌;在知识传播、文化传承、精神培塑的过程中,引领学生增强放眼世界、胸怀天下的历史自觉,践行弘扬全人类共同价值的历史使命,为推进人类和平与发展不断贡献中国力量。

胸怀天下、以文化人是军事教育工作者履行职责使命的内在要求。初心不改,使命在肩。军事教育工作者集“经师”与“人师”于一体、科研和施教于一身,更应树立胸怀天下、以文化人的弘道追求,倡导忠诚于党、科研报国的价值立场,坚定钻研到底、服务打赢的价值取向,涵养淡泊名利、无私奉献的价值追求,紧盯科技之变、战争之变、对手之变,扎根三尺讲台,牢记初心使命,以天下为公的情怀,以大道之行的境界,努力做到以文化人,不断为遏制战争、打赢战争培育高素质新型军事人才。

(作者单位:军事科学院战争研究院)

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