国防大学军事文化学院持续10年开展“边防行”实践教学——
文化人才在“战地课堂”茁壮成长
■解放军报记者 袁丽萍 特约记者 林梓栋
编者按 习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，也是繁荣发展强军文化的根本指南。党的十八大以来，部队各级高度重视强军文化建设，涌现出很多好做法、好经验。国防大学军事文化学院持续10年开展“边防行”实践教学，就是其中的代表。这些生动实践所带来的崭新气象，彰显着习近平文化思想的实践魅力，为部队进一步学习贯彻习近平文化思想提供了重要参考。
“我们在演出之余，与边防官兵一起执勤站岗、参加文体活动。这让我们与官兵的心贴得更近。”近日，在国防大学军事文化学院2023年“边防行”实践教学复盘会上，学员蔡鹭蕾分享了自己的收获体会。今年暑期，该院组建以教员和研究生学员为主体的小分队，赴广西边防部队开展实践教学活动。此项活动，他们已连续组织了10年。
“今年10月，全国宣传思想文化工作会议正式提出和系统阐述了习近平文化思想。习近平文化思想博大精深，为做好新时代新征程宣传思想文化工作提供了强大思想武器和科学行动指南。我们要认真学习贯彻习近平文化思想，进一步推动‘边防行’实践教学取得新成效。”该院领导表示。
2014年，习主席在古田全军政治工作会议上强调，要加强军事文化建设，打造强军文化，培养官兵大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风。近年来，该院深入贯彻落实习主席重要指示要求，积极探索推动教学向战转型、为战育人，为部队强军文化建设贡献力量。他们继承发扬战争年代延安鲁迅艺术学院“边教学边为工农兵服务”的优良传统，把实践教学课堂搬进部队、将文化服务作为教学内容，持续推进“边防行”实践教学。
参加“边防行”实践教学的师生秉持“为强军服务、为基层服务、为官兵服务”的理念，深入边防部队班排哨所，灵活机动开展慰问演出服务。
每次演出前，他们都与官兵座谈交流，了解边防部队生活和官兵文化需求，根据不同部队任务特点及时调整节目，让演出更具鲜明边防特色和浓厚兵味战味。他们还注重引导学员从中感悟边防军人的戍边情怀和战斗作风，坚定军队文化工作者的初心使命。
每次演出结束，教员都会带领学员进行复盘总结、业务讲评，汇总收集到的部队素材。同时，他们鼓励学员撰写“战地演出日记”、开展文化技能比武，引导学员自觉提升为兵服务本领。边演出、边教学，让学员的表演更有兵味、技能更精湛。学员还创作出《十分钟》《夜深人未静》等取材于边防生活的原创小品，受到官兵欢迎。
实践是人才成长的最好课堂。“‘边防行’实践教学连接起课堂与部队，让实践教学与慰问演出融为一体、相得益彰，强化了实践教学对军事文化人才培养的支撑作用。”教员李仁见说，“学员在校园里学到的内容通过走边防得到升华，与此同时，走边防得来的收获也在课堂结出果实。”
“参加‘边防行’，让我更加知兵懂兵，提高了专业技能，积攒了为兵服务经验。从官兵的笑脸中，我感受到文艺战士的价值所在。”那年夏天，学员姚欣彤在“战地演出日记”中写道。如今，她在第82集团军某部工作，经常带领基层文艺骨干奔赴各驻训点位慰问巡演。10年来，一批批像姚欣彤一样的军事文化人才通过参加“边防行”实践教学，在“战地课堂”经受历练、增长本领，毕业后走上不同岗位，继续为部队强军文化建设添砖加瓦。
“习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，不仅有深邃的观点、战略的谋划、科学的部署，还教给我们正确的立场、管用的方法。深入学习贯彻习近平文化思想，必将推动‘边防行’实践教学收获更多成果。”该院领导表示。
目前，该院把学习研究阐释习近平文化思想作为重要政治任务，扎实推进习近平文化思想“三进入”工作。他们总结“边防行”实践教学经验，把习近平文化思想的宣传阐释，作为接下来“边防行”实践教学的重要内容，制订《“边防行”实践教学活动实施办法》《为战服务实践教学管理办法》等措施办法，不断丰富实践教学内容，扩大教学影响，提高育人质效。
