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    火箭军某旅着眼部队动散实际创新开展评功评奖工作——

    档案式管理:实时掌握工作在外人员表现

    ■解放军报记者 邹 菲 特约记者 方 雷 通讯员 王满洋

    盖潇帅绘

    隆冬时节,大山深处,一条喜讯传到火箭军某旅五连施工阵地——他们被所在营党委推荐为“集体二等功”表彰奖励对象。

    得知这个消息,该连干部高世功欣喜之余不禁感叹:“旅里推行的‘档案式管理’模式,让连队的全年表现一目了然,不用担心成绩被埋没了!”

    这个连常年在外执行施工任务,虽远离营区,但基础建设扎实、日常秩序正规、任务完成出色。高世功告诉记者,以往,在外施工的连队,官兵辛苦鏖战一年,到了年底评功评奖时,由于长期不在领导“视线”里,上级又缺少对连队全面建设情况的鉴定依据,导致他们的日常表现组织不了解,工作成绩容易被忽视。

    不过,这个情况在今年发生了改变。在外执行任务期间,五连依托《连队创先档案》,将工区每月自评、机关季度“双争”考评等情况进行了详细记录。年底评功评奖工作展开后,工区将该连的《连队创先档案》和全面建设总体评价发到其所属营队。经过综合评比,五连的全年表现均排在前列,营队以此为依据推荐其为年终表彰奖励对象。

    “这是我们创新开展评功评奖工作的一项举措。”该旅领导介绍,从今年开始,他们针对在外施工单位和人员分散流动的实际,建立健全“双争”评比量化评估机制,创新推开工作表现“档案式管理”模式,建立《连队创先档案》,采取“区域内划定、组织上确定、活动中鉴定”的方式,区分“先进、中游、后进”三个梯次进行评价,确保施工转战到哪里,档案记录就跟随到哪里,立起公平公正的评比标尺,让立功受奖连队更具说服力。

    打开由某营代管的二连创先档案,记者发现,里面除记录了连队基本信息、组织构成、官兵实力等情况外,还有连队每季度的“创先评价表”。记者随机抽出一份“创先评价表”,看到第三季度的全面建设评价中,既有对组织建设的综合评定,又有对完成任务的成绩肯定,还有对亮点工作的中肯点评。

    “二连党支部坚强有力,全面建设过硬,面对险难任务,全连官兵团结协作,攻克多项施工技术难题。”代管二连的该营领导潘海军告诉记者,虽然二连不属于他们营编制,但他们每月都会认真客观作出评价,年底前将《连队创先档案》交给二连所属营队,作为评功评奖的重要依据。

    今年评功评奖时,二连所属营队根据这份创先档案记录的情况,横向比较各连的表现,决定推荐二连参评“四铁”先进单位。

    某连中士李威今年3月外出参加培训,跟随他一起出发的还有一份《官兵争优档案》。

    为了让“档案式管理”更加有效地发挥作用,该旅还针对外学外训官兵参加评功评奖依据不足的实际,建立《官兵争优档案》,探索“共育共评机制”,协调代管承训单位填写官兵现实表现。

    在外培训期间,李威表现良好、成绩突出。培训结束后,承训单位党支部根据他的现实表现给出了“优秀”评定,并在李威的个人争优档案中详细记录。归队后,李威将个人争优档案交回连队,随即投入紧张的施工之中。

    一次,连队负责处理复杂断面,李威奋战在攻坚一线,经过两昼夜鏖战,圆满完成任务。年底评功评奖时,连队将李威的个人争优档案进行公示,无论是外学培训成绩还是日常工作表现,都让战友们心服口服。最终,李威被推荐为“四有”优秀士兵候选人。

    “‘档案式管理’模式,不仅为党委机关提供了科学的评判依据,更立起了鲜明的激励导向。”该旅领导告诉记者,这个模式推行以后,各单位评功评奖工作正气充盈,创先争优热情高涨,官兵鏖战在岩层深处,不断掀起施工热潮。

    采写感言

    让工作实绩评价精准有据

    ■邹 菲

    辛苦工作了一年,年底评功评奖时,每个人都渴望受到表彰、获得荣誉,给自己这一年画上圆满句号。然而,一些部队因工作性质特殊,常年远离营区执行任务,且点位分散、人员流动性大,导致组织对他们的日常表现和工作实绩了解掌握不够。每到年底评功评奖时,因缺乏科学合理的考评鉴定依据,有时上级只能凭感觉给出一个“印象分”,难免有失公允。

    平时工作兢兢业业,“评时”却变成了陪衬,这让有的官兵不愿意外出执行配属任务,担心在外费心费力工作,年底却得不到应有评价;还有的官兵宁可放弃送学培训机会,也不愿意离开单位,生怕自己成了“局外人”……得不到认可,受不到表彰,长此以往,不仅挫伤官兵干事创业的积极性,还会影响部队全面建设和战斗力提升。

    不能让流血流汗的人再流泪。火箭军某旅创新开展评功评奖工作,针对在外施工单位、外学外训人员实行“档案式管理”,让工作实绩“开口说话”,以清晰详实的记录代替了主观印象,为党委决策提供科学依据和参考,立起了鲜明导向。这一做法对于确保评功评奖公平公正,激励官兵“人人扛红旗、个个站排头”,立足岗位精武强能、创先争优,起到了重要作用,值得学习借鉴。


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